Volwassenen
- Startpagina volwassenen
- Syntra-opleidingen
- VDAB-opleidingen
- Secundair volwassenen-onderwijs
- Graduaatsopleidingen
- HBO5 Verpleegkunde
- Inburgering
- Basiseducatie
- Examencommissies
- DBSO
- HIVO
- Deeltijds Kunstonderwijs
- Anderstaligen
- De overheid helpt
- Geen diploma SO...
Wat nu? - Doorlichtingsverslagen CVO's
- Downloads

Webserverbeheerder
Beschrijving
Je leert basisvaardigheden en technieken met betrekking tot het beheren van webservers.
Deze technieken maken een gevarieerde, functionele en creatieve interactie in internettoepassingen mogelijk.
Je leert servers en serverbronnen beheren, mailservers aanmaken en beveiligen.
Je leert het netwerk uitbreiden met draadloze componenten.
Situering
Studiegebied | Grafische technieken |
Diplomagericht | Ja |
Belangstellingsdomeinen |
Grafische communicatie en media |
Trefwoorden |
Computer - ICT |
Studieomvang | 480 lestijden |
Sanctie
Certificaat van de beroepsopleiding Webserverbeheerder na 480 lestijden.
Het certificaat leidt in combinatie met het certificaat AANVULLENDE ALGEMENE VORMING tot het diploma secundair onderwijs.
Instellingen
Beroepen
Linken
Management inforrmaticasystemen (ICT) (m/v/x) - Beroepsprofiel Competent
Webserverbeheerder - modulair - Opleidingsprofiel SecVO

Webserverbeheerder |
Beschrijving
Je leert basisvaardigheden en technieken met betrekking tot het beheren van webservers.
Deze technieken maken een gevarieerde, functionele en creatieve interactie in internettoepassingen mogelijk.
Je leert servers en serverbronnen beheren, mailservers aanmaken en beveiligen.
Je leert het netwerk uitbreiden met draadloze componenten.
Situering
Studiegebied | Grafische technieken |
Diplomagericht | Ja |
Belangstellingsdomeinen |
Grafische communicatie en media |
Trefwoorden |
Computer - ICT |
Studieomvang | 480 lestijden |
Sanctie
Certificaat van de beroepsopleiding Webserverbeheerder na 480 lestijden.
Het certificaat leidt in combinatie met het certificaat AANVULLENDE ALGEMENE VORMING tot het diploma secundair onderwijs.
Instellingen